En el trabajo con infancia y adolescencia aparecen con frecuencia situaciones, preguntas o dinámicas relacionadas con la sexualidad que no siempre sabemos cómo acompañar.

A veces surgen dudas, incomodidad o la sensación de no tener las herramientas suficientes para sostener ciertas conversaciones o situaciones con seguridad.

Estas sesiones están dirigidas a profesionales que trabajan con infancia y adolescencia en contextos educativos, sociales o terapéuticos: docentes, educadoras y educadores, profesinales del ámbito social, psicopedagogía, educación especial, acompañamiento familiar, ocio educativo y otros perfiles vinculados al acompañamiento.

El papel del adulto es clave en la educación afectivo-sexual de niñas, niños y adolescentes. Y para poder acompañar de forma coherente y segura, es necesario revisar cómo entendemos la sexualidad y cómo esa mirada influye —a veces sin darnos cuenta— en lo que transmitimos.

Acompañar estos procesos implica entender que no hay una única capa de lectura, sino muchos matices que aparecen en el día a día.

Tomar conciencia de esto permite acompañar de una forma más ajustada, respetuosa y alineada con la realidad de cada situación.

Por eso, la formación no es solo adquisición de herramientas, sino también un espacio para revisar la manera en la que estamos presentes en lo cotidiano con niñas, niños y adolescentes, integrando una mirada más consciente, respetuosa y libre de juicios.